,如今《公羊》《穀梁》二传为主考官弃取,当世学者研究的也少了。”
崔燮霎时心领神会——老师画重点了!
以后记笔记时得拿几枝彩笔,随记随把重点勾出来,考前复习时就紧着划过的知识点背,超纲的可以放一放。
他不禁想起自己上辈子上学时,全班同学的书都用彩色圆珠笔和荧光笔画得花花绿绿的样子,眼中笑意流转,五官舒展开,整张脸都明亮了起来。
林大猷不知他在想什么,见他听了自己提点就忽然笑起来,便以为他是学有所得才这么高兴,微微摇头,也露出几分笑意。
这学生果然是个好学的种子。
他就喜欢好学的学生,不禁又提点了崔燮一句:“你们过几天要做复讲,到时候不必全遵我课上讲的来说。我讲的以大义为多,其中也杂了我这些年研读汉唐宋经学大家之作的心得。可你们这些学生读的先儒传注少,心中还未能发自己的解释,若是按我这样通讲大义,就只能是复诵今日课程。不如先从训诂音韵入手,详熟基础,也可言之有物。”
崔燮认真记下,恭送博士离开,然后开始作每日必作的功课:写字。
不管是会讲、背书还是复讲的日子,每天都必临一篇十六行、每行十六字的法帖,写不好的要交斋长“痛决十下”。虽说如今监里管的不大严,斋长也拉不下脸来打人,但全班功课都要给斋长看一遍,写得不好自己也是丢人的。
他拿出考试的认真劲头临帖,邻座几个不大熟识的书生倒顾不上写字,而是先找他借笔记抄,好赶在散学前还他。
他把折页笔记本推过去,大方地说:“各位拿回去抄就是,别耽误了正业。那些内容我都记下了,不看也无妨。”
他脑子里有硬盘金手指,抄的笔记都已经印成PDF了,回家照盘抄就行。
那几位书生却已为他是真过目不忘,心里暗暗羡慕,叹道:“后生如此天资,又肯下工夫苦学,做前辈的只得避路,放他出一头地了。”
他们也不好意思真把别人的笔记带回号房抄,客气了几句,便将他的笔记本拉开,各抄一段,回去后好拼凑成整版的。张斋长过来巡视时,也没太约束他们,只叮嘱他们不要出声影响别人。于是抄笔记的人越集越多,抄得也越来越快。
崔燮凝神临完一张法帖,准备交作业时,众生竟已抄完了笔记,将原版还给了他。
他们可是用毛笔抄的,这得是什么手速!不是手速就是记性好,没多少要补的!崔燮不禁感叹:监生真是卧虎藏龙,将来可得加辈努力,别让人家笑话他是走后门的。
从国子监苦学回来,家里又是一片俗务等着他
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